Buku ini berangkat dari kebutuhan untuk menempatkan anak sebagai subjek pendidikan yang memiliki fitrah, potensi, rasa ingin tahu, kebutuhan emosional, serta hak untuk tumbuh dalam lingkungan yang aman dan bermakna. Karena itu, pendidikan usia dini tidak cukup hanya mengejar kesiapan akademik, tetapi perlu mengintegrasikan tauhid, akhlak, ilmu, keteladanan, pengasuhan, dan perlindungan.
Pembacaan terhadap nilai-nilai tersebut diperkaya melalui tafsir tarbawī Anwar al-Bāz. Design thinking berbasis six social evolution model kemudian digunakan sebagai jembatan untuk menerjemahkan nilai ke dalam proses memahami, menggali, merancang, mengomunikasikan, menerapkan, dan mengembangkan pengalaman pendidikan.
Buku ini ditujukan bagi orang tua, pendidik PAUD, pengelola lembaga pendidikan, mahasiswa, dan pembaca yang menaruh perhatian pada pendidikan anak berbasis Al-Qur’an. Model integratif yang dikembangkan masih berada pada tataran konseptual sehingga memerlukan validasi, uji coba, evaluasi, dan pengembangan empiris sebelum efektivitasnya dapat dinyatakan.
Ketersediaan di e-Library mengikuti hak digital masing-masing judul. Tidak semua buku otomatis tersedia dalam paket langganan.